Soutien à l'apprentissage

Un enseignement aux modalités variées

Bonne rentrée 2020 !

Ce semestre, les enseignements que vous suivrez pourront se tenir en présence, en présence et simultanément à distance, en présence et à distance en alternance, à distance seulement. Le choix de ces modalités d'enseignement dépendra des conditions sanitaires, des priorités fixées par les facultés et les centres, et aussi de la motivation des enseignant-es.

Dans le contexte actuel de la crise sanitaire liée au Covid-19, l'Université de Genève suit les recommandations édictées par le Conseil Fédéral et peut se trouver face à la nécessité d'appliquer un enseignement à distance généralisé dans le cas où la fermeture des bâtiments devait s'imposer.


>>>>>    Lire la directive relative aux modalités applicables à l'enseignement et au contrôle des connaissances pour l'année académique 2020-2021    <<<<<


Cet espace a été conçu pour vous accompagner au mieux dans le suivi de ces enseignements aux modalités variées. Vous y trouverez des informations et ressources pour utiliser au mieux les plateformes à disposition que des ressources pour adapter vos stratégies d'apprentissage à l'enseignement tout ou partie à distance.

Vous suivez un programme entièrement à distance ? Ces pages vous seront utiles aussi pour découvrir les outils, ressources et modalités de travail lorsqu'on se forme à distance.

Les enseignements ont lieu en classe (auditoires, salles plates, laboratoires, salles TP, etc.), sur site, dans une relation en face à face avec les enseignant-es. Ces enseignements peuvent être complétés par des supports d'enseignement accessibles sur la plateforme Moodle par exemple.

L'enseignement à distance, également appelé e-learning, est une forme d'enseignement qui n'a pas lieu dans l'établissement et se déroule sans la présence physique d'un ou une enseignante. Il existe quelques programmes à distance qui sont proposés à l'UNIGE tels que :

Dans la modalité d'enseignement entièrement à distance, les séances de cours peuvent être tour à tour :

  • synchrones : écouter l'enseignant-e en live streaming par exemple sur zoom ou via le streaming sur Mediaserver)
  • asynchrones : écouter l'enseignant-e au travers d'un enregistrement de son cours stocké sur Mediaserver ou SWITCHdrive

Schéma modalité enseignement small.jpg

Ces séances peuvent combiner des activités d'apprentissage (visionner une capsule vidéo créée par l'enseignant-e, visionner une partie d'un MOOC, contribuer à un débat sur un forum Moodle, auto-évaluer vos connaissances au travers d'un quiz, rédiger des notes de synthèse collaboratives sur OneDrive par exemple), qui peuvent être là aussi :

  • synchrones (avec suivi de l'enseignant-e en simultané via une salle Zoom et son chat, le forum de moodle, par exemple)
  • asynchrones (réalisées sans contact direct avec l'enseignant-e, à tout moment, dans le lieu de votre choix).Schéma apprentissage small.jpg

Accéder aux aides relatives aux différentes plateformes de l'enseignement à distance

  • En présence et simultanément à distance : une partie des étudiant-es sont présent-es dans l'auditoire ou la salle de classe et l'autre partie suit cet enseignement via Zoom ou Mediaserver. Les étudiant-es assistent au même enseignement, mais depuis un lieu différent et un canal différent aussi.
  • En présence et à distance en alternance : l'hybridation d'un enseignement consiste à alterner des phases d'enseignement en présence (avec tout ou partie du groupe d'étudiant-es) et des activités d'apprentissage à distance. Un étudiant-e aura donc des phases de présence en classe avec l'enseignant-e et des activités à réaliser à distance. La proportion des activités en présence et à distance varie d'un enseignement à l'autre ou d'une période à l'autre. C'est l'enseignant-e qui décide du scénario de son enseignement, de la nature, de la quantité et des modalités des activités d'apprentissage proposées en classe et en dehors de la classe.

Zoom, Moodle, Mediaserver, suivez le guide !

Apprendre à apprendre à distance

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Ressources à distance

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