Kurs Motivierende Gesprächsführung Online Basiskurs für HausärztInnen, KinderärztInnen, GynäkologInnen und PraxisassistentInnen 2024
Online-Selbstlernkurs
** Bei diesem Kurs handelt es sich um einen Online-Selbstlernkurs: die Teilnehmenden können sich während der angegebenen Zeitspanne jederzeit einloggen und in ihrem eigenen Rhythmus die drei Module durcharbeiten **
Die motivierende Gesprächsführung kann unter anderem in Bereichen wie Tabak- oder Alkoholkonsum gewinnbringend genutzt werden. Als Teil der nationalen Strategie zur Prävention nichtübertragbarer Krankheiten soll der Kurs die grundlegenden Kenntnisse einem möglichst breiten Teilnehmerkreis vermitteln
Auskünfte
Datum
24. Juli 2024 - 2. September 2024Sprache
DeutschFormat
DistanzunterrichtAnmeldungen
Anmeldefrist
24. Juni 2024Anmeldegebühr:
CHF 80.-
CHF 40.- für Studierende der Universität Genf
Contribution to the SDGs
Ziele
- Kennenlernen der Grundlagen, Prinzipien und Ursprünge der Motivierenden Gesprächsführung
- Sich mit der Motivierenden Gesprächsführung und ihren Hauptkonzepten vertraut machen
- Motivational Interviewing praktizieren
Zielpublikum
Kompetenzen
Nach Abschluss des Kurses haben die Teilnehmenden folgende Lernziele erreicht:
- Die grundlegenden Konzepte der motivierenden Gesprächsführung kennen
- Informationen und Ratschläge in einem motivierenden Stil weitergeben
- Über Methoden verfügen, um Empathie auszudrücken und aktiv zuzuhören
- Die Konzepte integrieren, um die Gesprächsführung zu praktizieren
Programm
3 Module
- Förderer und Hindernisse zur Verhaltensänderung
- Informieren, zusammenfassen und bewerten
- Empathie und aktives Zuhören (reflektieren); die Beratung mit einer Agenda strukturieren
Leitung
Prof. Johanna SOMMER, Medizinische Fakultät, Universität Genf
Koordination
Die universale Methode, die in den spezifischen Anwendungsfällen (sei es Tabak- oder Alkoholkonsum, Bewegungsmangel usw.) gewinnbringend genutzt werden kann, ist die „Motivierende Gesprächsführung“. Aus diesem Grund ist eine breite Ausbildung bzgl. dieser Methode notwendig. Ziel des vorliegenden Online Basiskurses ist es die notwendigen Kenntnisse einem möglichst breiten Teilnehmerkreis zu vermitteln. Die Bedutung des methodischen Ansatzes wird auch dadurch unterstrichen, dass sie als ein wesentlicher Bestandteil der nationalen Strategie des Bundes zur Prävention nichtübertragbarer Krankheiten angesehen wird.
Beschreibung
In diesem Modul wird das Konzept des Change-Talks vorgestellt: es ist für die motivierende Gesprächsführung von zentraler Bedeutung, da es die Werte, die Ressourcen und Ziele des Patienten/der Patientin unterstreicht, die seine/ihre Motivation steigen werden. Dann wird die Empathie und die Art und Weise, wie sie ausgedrückt wird, vorgestellt; und schliesslich werden wir entdecken, wie man die PatientenInnen befragen kann, um sie auf dem Weg zur Veränderung zu unterstützen.
Beschreibung
In diesem Modul geht es darum, wie man die PatientenInnen in einem motivierenden Stil informiert und wie man einer Person Wertschätzung entgegenbringt, um ihr das Gefühl der Selbstwirksamkeit zu stärken, das sie auf ihrem Weg zur Veränderung unterstützen wird.
Beschreibung
In diesem Modul geht es um Empathie und die Praxis des aktiven Zuhörens um seine/ihre Motivation zur Veränderung zu stärken. Die Agenda wird detailliert beschrieben, um die Beratung im Stil der motivierenden Gesprächsführung zu gestalten.
Aufnahmebedingungen
Die Ausbildung steht Gesundheitsfachkräften und allen anderen Personen offen, die daran interessiert sind.
- Professorin Johanna SOMMER, Medizinische Fakultät, Hausarztinstitut, Universität Genf, zertifizierte Trainerin in Motivierender Gesprächsführung
- Dr. Pascal GACHE, Suchtmedizin, zertifizierter Trainer in Motivierender Gesprächsführung
- Glori CAVALLI EUVRARD, Ernährungsberaterin, Master in Medizinischer Didaktik
"I have seen many learning programmes about motivational interviewing over the decades. Most of them are too expert-driven. Not this one. It is by some distance the best I have seen. Its has been very imaginatively designed to make sure that the learner is engaged and allowed to reflect and learn. I highly recommend it to any practitioner in healthcare.It deserves to be widely disseminated and translated into other languages."
Prof. Stephen Rollnick
Contribution to the SDGs