Un enjeu majeur de cette existence tourne autour de la gestion du temps. On se rend compte que cette question est devenue omniprésente: organisation de son horaire hebdomadaire, possibilité de se ménager des plages d'étude suffisamment efficaces, besoin de temps pour articuler le temps de l'université, le temps libre, les autres obligations (familiales, associatives, rémunératrices…), besoin de temps pour satisfaire aux exigences des études universitaires…

Cette maîtrise du temps est d'autant plus importante qu'on constate qu'elle est associée à la fois à des bons résultats académiques et à un meilleur bien-être, une meilleure satisfaction aux études.

Dans cette thématique, la question de la charge de travail sera abordée. Depuis la réforme de Bologne, dans un souci d'harmonisation, chaque crédit ECTS devrait correspondre à une charge de travail de 25-30 heures (temps de cours et d'études confondus). Des questions sont posées aux étudiant-e-s afin de voir comment ils perçoivent cette réalité. Une autre façon d'aborder la gestion du temps est de s'interroger sur l'assistance assidue aux cours, sur l'articulation des divers temps, en particulier celui des études et celui de l'activité rémunérée, sur la gestion de la quantité de connaissances à assimiler ou la préparation des examens…

Le vécu de l'université, c'est également la mise en œuvre de méthodes de travail (prise de notes, élaboration de résumés, techniques de mémorisation, recherches et références bibliographiques, choix de sources documentaires…) et la réalisation de tâches spécifiques (rédaction de travaux, présentations orales, suivi de cours en anglais, lecture d'article…). Nos questionnaires permettent également de savoir comment les étudiant-e-s évaluent leurs capacités dans ces domaines.

Enfin, le vécu de l'université, c'est de manière très concrète, l'utilisation des dispositifs mis en place par l'UNIGE afin de soutenir les étudiant-e-s dans la conduite de leurs études. Nous entendons par là aussi bien des infrastructures (bibliothèques, salles informatiques, compte intranet étudiant, espaces à disposition…) que des services (secrétariats, conseillers aux études, services DIFE, tels que le Bureau des sports, les Activités culturelles, UniEmploi, pôle santé social…). Nous pouvons savoir si les étudiant-e-s utilisent ces dispositifs et comment ils les jugent.