Charte rédactionnelle pour la publication de contenus sur le site web UNIGE

La présente charte vise à garantir la publication de contenus clairs, accessibles et inclusifs sur le site web de l’Université de Genève et à permettre ainsi à tous les publics (étudiant-es, chercheur-es et grand public) de comprendre rapidement l’information. Cette exigence a pour objectif de faciliter la compréhension du grand public, et non pas de diminuer la qualité des contenus.

Clarté des textes

• Une idée principale par phrase 
• Phrases courtes (15–20 mots maximum) 
• Suppression du jargon inutile et des réflexions destinées aux seuls spécialistes du domaine. Le texte doit être compréhensible pour tous les publics
•  Éviter les redondances
• Expliciter les termes académiques et techniques, même s’ils semblent évidents pour le rédacteur. On ne peut jamais préjuger du degré de connaissance des lecteurs
• Privilégier la voix active et l’utilisation du temps présent
• S’adresser directement au public concerné lorsque c’est pertinent
• Pour s’assurer de la lisibilité, faire systématiquement relire les textes par un collègue qui n’est pas du domaine

❌ La Faculté procède à une implémentation pédagogique transversale
 ✅ La Faculté met en place une nouvelle méthode d’enseignement

❌ L’emprunt des documents est conditionné à la présentation d’une carte de bibliothèque officielle valable
✅ Pour emprunter un document, munissez-vous d’une carte de bibliothèque valable

Structuration de l’information

• Titres explicites et informatifs 
• Respecter la cohérence des tailles de titres : Titre 1 (par défaut titre de la page), Titre 2 (section), Titre 3 (sous-section) 
• Paragraphes courts (3–5 lignes) 
• Listes à puces pour les énumérations 
  
   

❌Les meilleures recettes de smoothies maison

Recette de smoothie aux fruits rouges

Ingrédients nécessaires

✅Les meilleures recettes de smoothies maison

Recette de smoothie aux fruits rouges 

Ingrédients nécessaires

❌ Savoir bien entretenir son outil de travail
✅ Entretien de l’ordinateur: astuces et conseils pratiques

❌ Conférence sur l’avenir de l’Europe
✅ Romano Prodi à l’UNIGE pour parler de l’avenir de l’Europe

Accessibilité rédactionnelle

• Éviter les doubles négations 
• Préférer les mots concrets 
• Utiliser un langage inclusif en se référant à la charte de l’UNIGE

Préférer : 

• les étudiantes et étudiants 
• ou formulations neutres (le corps étudiant)
• Les personnes étudiantes ?
   
• Ajouter des exemples concrets 
• Utiliser des visuels (schémas, pictos) 
• Mettre en avant les informations clés 

Compréhension facilitée

• Les lecteurs commencent généralement par effectuer un scan rapide de la page, afin de déterminer si le contenu est pertinent pour eux, sans commencer immédiatement par la lecture du texte en détail. D’où l’importance à accorder aux intitulés et intertitres.
• On estime que le contenu doit être compréhensible en 10 secondes en scannant la page.
• Privilégier les intitulés informatifs et orientés vers l’action:

 ✅ Comment s’inscrire à un cours
 ❌ Inscription 

• Choisir des libellés explicites:

 ✅ Télécharger le formulaire d’inscription
 ❌ Cliquez ici 

Ton éditorial

• Privilégier un ton neutre, professionnel, accessible 
• Éviter les tournures lourdes et impersonnelles, les sous-entendus, l’humour

✅ Vous pouvez déposer votre dossier en ligne
 ❌ Il est possible en tout temps pour les usagers de procéder à un dépôt de dossier

✅ Vous devez remplir le formulaire d’inscription en entier
❌ La procédure d’immatriculation requiert la complétion exhaustive du formulaire ad hoc

✅ Les rédacteurs et  rédactrices expert-es choisissent un style neutre
❌ Les rédacteurs pro évitent le style café du commerce quand ils postent leur littérature

En savoir plus

• La méthode FALC (Facile à lire et à comprendre) a été développée pour guider la rédaction de textes sur le web. Des ressources en ligne sont disponibles, par exemple celles éditées par l’Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique