CAS Soutien pédagogique 2019
Ce CAS offre l'opportunité de réfléchir aux enjeux partagés du soutien pédagogique, de s'outiller pour sa pratique professionnelle et de mettre en œuvre un dispositif visant à améliorer la prise en charge des élèves en difficulté dans des contextes d'intervention variés.
Informations
Période
janvier 2019 - juin 202112 Crédits ECTS
151 Heures enseignement en présence
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Langue
FrançaisFormat
En présenceInscriptions
Délai d'inscription
7 janvier 2019Objectifs
- Mobiliser les savoirs des professionnels en développant une approche inclusive du soutien pédagogique
- Approfondir les compétences professionnelles des enseignants confrontés aux difficultés d'apprentissage des élèves
- Affiner leur regard et les équiper d'outils répondant aux objectifs pédagogiques et didactiques particuliers
- Former à une intervention concertée entre l’ensemble des acteurs chargés d'aider l'élève en difficulté: ECSP, titulaires de classes, directeurs d'établissement, élèves, parents
Public
ECSP de l’enseignement primaire genevois
Enseignant généraliste de l’enseignement primaire (CE/CM)
Enseignant complémentaire
Enseignant intervenant dans d'autres contextes et désireux de se former en soutien pédagogique
Enseignant généraliste de l’enseignement primaire (CE/CM)
Enseignant complémentaire
Enseignant intervenant dans d'autres contextes et désireux de se former en soutien pédagogique
Programme
4 modules:
- Didactique de la lecture: enseignement, apprentissage et difficultés en lecture en contexte de soutien pédagogique
- Des difficultés aux outils pédagogiques et didactiques particuliers
- Agir ensemble
- Module d’intégration lié au travail de fin d’études
Travail de fin d’études
Direction
Prof. Isabelle MILI, Institut universitaire de formation des enseignants (IUFE) et Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (FPSE), Université de Genève
Coordination
Dr Glais SALES CORDEIRO et Dr Walther TESSARO, Université de Genève
Partenariat
Direction générale de l’enseignement obligatoire de Genève (DGEO)
Nombre de participants
Le nombre de participants est adapté à la pédagogie choisie.