Initiation à la scénarisation et la réalisation de vidéos pédagogiques.

Objectifs:

• Concevoir une vignette pour illustrer des procédures et situations sociales
• Concevoir des vidéographies Intégrer des vidéos dans un parcours e-learning ou MOOC
• Créer des didacticiels et jeux sérieux avec les vidéos
• Créer des micro-exposés
• Travaux vidéo d'étudiant-es

Une journée de présentation et atelier pratique (9h30 à 17h30)
Délai d'inscription 1 semaine avant la journée

Avec évaluation et crédit: 7h de formation en présentiel + 20h d’enseignement, de travail personnel et de suivi à distance. La charge de travail personnel est estimée entre 8 à 10h par semaine pendant les deux semaines suite à la journée en présence.
Travaux évalués à rendre 2-3 semaines après à la journée

Sans évaluation: 7h de formation en présentiel sans réalisation du travail personnel
(Prix sans évaluation: CHF 500.-)

Le crédit ECTS obtenu peut être validé dans le programme du CAS.

Utilisation des ePortfolios pour réfléchir et valoriser ses compétences.

Objectifs:

• Identifier et réfléchir les compétences produites dans un contexte de formation
• Mutualiser les réflexions sur les compétences et élaborer un référentiel commun de compétences
• Exposer et valoriser le bilan de ses compétences
• Connaître les outils dédiés à la réflexion sur les compétences (Selfpad) et à la mutualisation et à la valorisation des compétences (ePortfolios)

Initiation au développement et soutien des communautés d’apprentissage en ligne.

Objectifs:

• Définir et décrire les principales caractéristiques des communautés d'apprentissage et de pratique
• Concevoir la mise en place d'une communauté d'apprentissage/de pratique en ligne
• Prendre en compte les conditions nécessaires pour soutenir la participation et l'apprentissage dans un environnement en ligne
• Intégrer des outils de communication et de mutualisation dans les situations d'apprentissage

Initiation à la production de pages web avec HTML5 et CSS

Objectifs:

• Produire des pages web simples avec un éditeur HTML
• Comprendre le code HTML et CSS et utilisation d’un éditeur de programmation Maitriser les outils de développement du navigateur
• Valider avec un service en ligne Adapter le look d’un portail avec du «end user CSS»
• Utiliser des éléments multimédia (vidéos, graphismes, images, son)

Initiation à la coordination des formations en ligne

Objectifs:

• Prendre conscience des compétences nécessaires pour mettre en œuvre la coordination et la gestion d'un dispositif de formation en ligne
• Réaliser le cahier des charges de la coordination de son projet et construire les outils utiles
• Participer à une meilleure connaissance de cette fonction de coordination
• Découvrir et partager des outils pour la coordination et la gestion d’un dispositif de formation en ligne

Trouver et utiliser les services en ligne pour produire, réutiliser et diffuser des ressources multimédia.

Objectifs:

• Traitement de photos avec des outils en ligne
• Création de graphismes vectoriels (dessins) avec SVG
• Créer des diagrammes et autres schémas avec des outils en ligne
• Présenter des données avec des outils de visualisation en ligne
• Créer des simples objets 3D imprimables
• Edition de son et de vidéo (voir l’atelier "Utilisation pédagogique de la vidéo")
• Partage et diffusion de créations multimédiatiques sur les réseaux spécialisés

Créer des modules de formation de type «rapid e-learning»

Objectifs:

• Créer des contenus e-learning interactifs avec vidéos, Intégrer des vidéos et produire des vidéographies, Réutiliser des transparents Power Point
• Ajouter des outils de navigation et des annotations aux vidéos
• Créer des quiz y compris applications «drag & drop»
• Produire des designs adaptés aux appareils mobiles

(2 crédits ECTS) : réalisation, évaluation et rédaction du projet professionnel du/de la participant-e avec un accompagnement individualisé

Le travail de fin d'études consiste à réaliser et évaluer un prototype d'un dispositif de formation en ligne dans un contexte professionnel. Ce travail est accompagné sur une période de deux mois. L'ensemble du CAS doit être réalisé dans une période de 6 semestres maximum.