Session Enseigner en simulation avec mannequin ou patient simulé: perfectionner sa conduite du débriefing 2022
Cette session vise l'amélioration de sa pratique du débriefing de simulations en santé, interprofessionnelles ou non, avec mannequin et/ou patient-e simulé-e. Nombreux exercices où les participant-es renforcent leurs compétences et développent de nouveaux outils pour l'animation de simulations.
Informations
Période
30 mai 2022 - 1 juin 202224 Heures enseignement en présence
6 Heures enseignement en ligne
Langue
FrançaisFormat
En présence et à distanceInscriptions
Délai d'inscription
31 mars 2022Finance d'inscription:
CHF 1050.-
Contribution aux ODD
Objectifs
- Développer des outils pour préparer son débriefing
- Clarifier les concepts de feedback et de débriefing en s’appuyant sur les cadres théoriques existants et sur des illustrations
- Expérimenter différents formats de débriefing/feedback de simulation
- Amorcer une réflexion critique sur le choix d’un format d’un débriefing adapté aux objectifs de formation
- S’exercer, sous supervision, à la pratique de débriefings
- Tester des solutions pour résoudre les principales difficultés rencontrées en débriefing
Public
Professionnel-le de la santé et/ou formateur/trice dans le domaine de la santé ayant l’expérience de la mise en place ou de l’animation de sessions de simulation avec patient-e simulé-e et/ou mannequin haute fidélité
Compétences visées
- Structurer son débriefing, y compris lors de situations de co-débriefing
- Animer une session de simulation selon le format choisi
- Donner un feedback constructif
- Mobiliser les ressources nécessaires à la gestion d’un débriefing difficile
- Questionner les apprenant-es selon le niveau de réflexivité attendu
Programme
- Cours en ligne et lectures préparatoires (représentant environ 3h de travail personnel à distance)
- Ateliers de pratique en petits groupes
- Débriefings de débriefings
- Journée 1: Débriefing de la collaboration interprofessionnelle – Structurer son débriefing – Question et silence en débriefing
- Journée 2: Co-débriefer une situation interprofessionnelle – Donner du Feedback durant le débriefing
- Journée 3: Débriefing complexe sous supervision – Créer un climat favorable à l'apprentissage – Auto confrontation accompagnée de votre débriefing
Direction
Patricia PICCHIOTTINO, Centre interprofessionnel de simulation (CIS)
Coordination
Joanne WIESNER CONTI et Anne STEBLER, CIS
Partenariat
Haute École de santé de Genève, HES-SO • Hôpitaux universitaires de Genève (HUG)
Accréditation
Points FMH
Date(s)
30 mai 2022
Lieu
Centre interprofessionnel de simulation (CIS), Genève
Description
- Débriefing de la collaboration interprofessionnelle
- Structurer son débriefing
- Question et silence en débriefing
Planning
9h00-17h00
Date(s)
31 mai 2022
Lieu
Centre interprofessionnel de simulation (CIS), Genève
Description
- Co-débriefer une situation interprofessionnelle
- Donner du Feedback durant le débriefing
Planning
9h00-17h00
Date(s)
1 juin 2022
Lieu
Centre interprofessionnel de simulation (CIS), Genève
Description
- Débriefing complexe sous supervision
- Créer un climat favorable à l'apprentissage
- Auto confrontation accompagnée de votre débriefing
Planning
9h00-17h00
Méthodes d'enseignement/modalités pédagogiques
-
Cours en ligne et lectures préparatoires (représentant environ 3h de travail personnel à distance)
-
Ateliers de pratique en petits groupes
-
Débriefings de débriefings
Conditions d'admission
- Lettre de motivation (1/2 page au maximum)
- Accord écrit de l’employeur-re si la formation se déroule sur le temps du travail
- Être au bénéfice d’une expérience en animation de sessions de simulation
La sélection se fera sur la base du dossier de candidature comprenant les pièces demandées ci-dessus.
Comité directeur
- Patricia Picchiottino, directrice adjointe, Centre interprofessionnel de simulation (CIS)
- Jean-Pierre Bosson, chargé de formation, CIS
- Robert Doureradjam, chargé de formation, CIS
- Thomas Fassier, MD PhD, directeur, CIS
- Noëlle Junod Perron, MD, PhD, membre du Programme des compétences cliniques et pédagogiques, Unité de développement et recherche en éducation médicale (UDREM)
- Danielle Mathy, chargée de formation, CIS
- Anne Meynard-Colomb, MD, animatrice des ateliers de formation pédagogique des CEC et clinicienne enseignante en cabinet médical (CEC), Faculté de médecine, Université de Genève
- Enrick Monachon, coordinateur de projets, CIS
- Patricia Picchiottino, directrice adjointe, CIS
- Nathalie Prieto, MD, psychiatre, Hospices civils de Lyon, responsable de la Cellule d’urgence médico-psychologique (CUMP) Rhône-Alpes, psychiatre référente nationale
- Thierry Sécheresse, MD, responsable du Centre de simulation de Savoie (CenSIM)
- Johanna Sommer, MD, responsable d'unité, Unité des internistes, généralistes et pédiatres (UIGP), Faculté de médecine, Genève, professeure titulaire, FMH médecine interne
- Joanne Wiesner Conti, chargée de formation, CIS
Contribution aux ODD