Yves Barblan est docteur en Sciences de l’Éducation pour une thèse portant sur Le statut de l'erreur dans l'enseignement des Arts Plastiques et Visuels. Cette recherche cherchait à comprendre et à décrire quels sont les contenus d’apprentissage mis à l’étude et comment ces contenus sont dirigés et évalués par les enseignant-e-s dans l’optique d’une analyse clinique de vidéoscopies issues de trois cas de pratique ordinaire du Cycle d’Orientation genevois, confrontés à des entretiens d’explicitation menés avec les enseignant-e-s. 

Yves Barblan est chargé d’enseignement remplaçant dans le cadre de la formation continue pour un atelier intitulé « l’évaluation aux services des apprentissages dans les disciplines artistiques et sportives » depuis 2019 et chargé d’enseignement de l’atelier de didactique disciplinaire en Arts Plastiques et Visuels de 1ère année pour la FORENSEC depuis 2023. Parallèlement, Yves Barblan est enseignant d’arts visuels au cycle d’orientation (Secondaire 1) depuis une dizaine d’années.

Ses recherches actuelles se focalisent sur la description de systèmes didactiques issus de pratiques effectives d’enseignement des arts visuels au Secondaire 1 et au Secondaire 2 du point de vue des contenus d’apprentissage mis à l’étude et de la progression desdits apprentissages, avec une attention particulière sur l’agir enseignant. Ses recherches s’intéressent prioritairement aux apprentissages susceptibles de favoriser l’apprentissage des élèves à l’accès aux processus de créativité du point de vue des milieux et des contrats didactiques avec une focale particulière sur l’évaluation / régulation des apprentissages.

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