CAS Justicia Juvenil 2021

Este CAS tiene por objeto formar a los profesionales que trabajan en el sistema de justicia de menores para repensar y aplicar la justicia de menores sobre la base de un enfoque restaurativo y restaurador.

Información

Period

Febrero 2021 - Enero 2022
10 Créditos ECTS
120 Horas a distancia
40 horas de enseñanza virtual, 80 horas de actividades en línea, 120 horas de trabajo personal, 60 horas para el trabajo de fin de estudio

Idioma

Español

Formato

A distancia

Contacto

Jenni CADOLA and Antonio VARON,
casjustice(at)unige.ch

Inscripción

Fecha límite para la inscripción

31 Enero 2021

Cuota de inscripción:

CHF 1'200.-

Una factura es enviada con carta de confirmación de la admisión.
Es posible pagar los gastos de inscripción al CAS en varias cuotas (máx. 4 pagos).

Contribution to the SDGs

Goal 1: End poverty in all its forms everywhere Goal 2: End hunger, achieve food security and improved nutrition and promote sustainable agriculture Goal 3: Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages Goal 4: Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all Goal 5: Achieve gender equality and empower all women and girls Goal 7: Ensure access to affordable, reliable, sustainable and modern energy for all Goal 8: Promote sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for all Goal 11: Make cities and human settlements inclusive, safe, resilient and sustainable Goal 12: Ensure sustainable consumption and production patterns Goal 16: Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development Goal 17: Strengthen the means of implementation and revitalize the Global Partnership for Sustainable Development

Objetivos

  • Formar profesionales al entendimiento y puesta en marcha de una justicia juvenil fundamentada en el enfoque restaurador y reparador
  • Conocer diferentes herramientas y métodos de intervención centrados en los derechos del niño
  • Desarrollar proyectos e intervenciones dirigidos a los niños, niñas y adolescentes en conflicto o en contacto con la ley respetando los derechos del niño

Audiencia

Profesionales comprometidos hacia los niños, niñas y adolescentes en conflicto o en contacto con la ley: policías, fiscales, jueces, abogados defensores, personal de instituciones públicas y penitenciarias, educadores, psicólogos, médicos (pediatras, psiquiatras infantiles…), criminólogos, profesionales de la migración, actores de organizaciones no gubernamentales y de organizaciones internacionales. La formación está dirigida a profesionales de América Latina o hispanohablantes; la formación se lleva a cabo en español.

Competencias

Al terminar la formación, los participantes son capaces de:

  • Conocer los conceptos básicos de la justicia juvenil (en particular la justicia restaurativa), analizando los marcos legales nacionales, regionales e internacionales y teniendo en cuenta el contexto social y criminológico actual a nivel nacional, regional e internacional Analizar, evaluar e identificar las principales temáticas de la justicia juvenil, los factores de riesgo y protección de los derechos del niño
  • Analizar, evaluar e identificar las principales temáticas de la justicia juvenil, los factores de riesgo y protección de los derechos del niño
  • Conocer y poder poner en marcha diferentes metodologías de intervención
  • Identificar las normas, los principios y los valores de la justicia juvenil restaurativa e introducirlos en sus prácticas profesionales
  • Llevar a cabo una reflexión crítica y concebir proyectos e intervenciones de prevención y de promoción de la justicia restaurativa
  • Desarrollar estrategias de comunicación, negociación y colaboración con los diferentes actores sobre los derechos del niño y otros organismos en el terreno
  • Desarrollar una red de expertos en justicia juvenil y enfoque restaurativo en el seno de las instituciones que se ocupan de niños, niñas y adolescentes en conflicto o en contacto con la ley

Programa

5 modulos:

  • Justicia juvenil y enfoque restaurativo
  • Los sujetos de la justicia juvenil
  • Procedimientos y profesionales especializados en justicia juvenil
  • Ejecución de medidas a través del enfoque restaurativo
  • Trabajo de fin de estudio

Dirección

Prof. Philip JAFFÉ, Centro inter-facultades en derechos del niño (CIDE), Universidad de Ginebra, Dr. h.c. Jean ZERMATTEN, Instituto internacional de los derechos del niño, Sr. Yann COLLIOU, Fundación Terre des hommes – ayuda a la infancia (Tdh)

Coordinación

Jenni CADOLA y Prof. Antonio VARON MEJIA, Centro inter-facultades en derechos del niño (CIDE), Universidad de Ginebra

Colaboración externa

Instituto internacional de los derechos del niño (IDE), Fundación Terre des hommes – ayuda a la infancia (Tdh)

Fecha(s)

12 Marzo 2018

Descripción

Objetivo

Conocer los fundamentos del enfoque de la justicia juvenil mediante el análisis de la historia y evolución de los modelos, así como los marcos jurídicos regionales e internacionales, y teniendo en cuenta los contextos sociales y criminológicos actuales.

Temas abordados

  • Normas internacionales en justicia juvenil: Convención sobre los derechos del niño y otros tratados sobre derechos humanos y reglas relacionadas con la justicia juvenil.
  • Normas regionales en justicia juvenil: en particular las normas y el sistema interamericano e iberoamericano.
  • Interdisciplinariedad de la justicia juvenil: violencia, perspectivas criminológicas, diferentes facetas de América Latina, percepción y estereotipos sociales y los medios de comunicación.
  • Buenas prácticas y desafíos: justicia juvenil restaurativa, género, desjudicialización y edad de responsabilidad penal.

Descripción

Objetivo

Analizar y evaluar puntos de vista normativos y bio-psicosociales, los principales temas de la justicia juvenil; analizar los principales factores de riesgo y de protección que influyen en situaciones de contacto o conflicto con la ley, y aplicar diversos métodos de intervenciones especializadas.

Temas abordados

  • Normas jurídicas : directrices para niños víctimas y testigos, observaciones generales sobre el derecho a ser escuchado y el interés superior y Convenios de Budapest y Lanzarote.
  • Las dimensiones biológicas, psicológicas y sociales: desarrollo cognitivo, moral, emocional, apego, resiliencia, trauma y salud mental, el "niño actor", malos tratos, especial vulnerabilidad de las niñas, factores de riesgo y de protección, pandillas y cibercriminalidad.
  • Buenas prácticas y desafíos: tipos de intervenciones según la edad o el género, rol de la comunidad y formación de líderes comunitarios, delitos sexuales, el consumo de drogas y estudios de casos.

Descripción

Objetivo

Identificar en las normas nacionales e internacionales, los principios y los valores de la justicia juvenil restaurativa, con el fin de acompañar a su introducción en las prácticas de los profesionales y en las políticas y estrategias de las autoridades así como en las instituciones especializadas de ejecución y de protección de los niños.

Temas abordados

  • Normas jurídicas: directrices de Riad, garantía del debido proceso, participación del niño en el proceso penal, edad de responsabilidad penal y duración de las medidas.
  • Interdisciplinariedad: intervenciones especializadas y colaboraciones en red.
  • Buenas prácticas y desafíos: mediación, remisión, prevención terciaria, trabajo en red, libertad condicional y reincidencia.
  • Justicia juvenil y flujos migratorios.

Descripción

Objetivo

Identificar las normas, las figuras legales y los instrumentos y herramientas que permiten la aplicación efectiva de medidas no privativas de la libertad en un marco de respeto de los derechos y de las garantías procesales.

Temas abordados

  • Normas jurídicas: reglas de Tokio, Bangkok y la Habana y otras normas internacionales relacionadas con las medidas privativas y no privativas de la libertad.
  • Aspectos organizativos de la aplicación de medidas privativas y no privativas de la libertad: tipos de intervenciones, mecanismos de supervisión y control, regímenes de seguridad, revisión de las condiciones de la medida.
  • Buenas prácticas y desafíos: multidisciplinaridad en la organización y ejecución de medidas, salud mental, adicciones y preparación a la libertad.

Descripción

Realizar una reflexión crítica sobre el enfoque restaurativo de justicia juvenil mediante el examen de una problemática profesional.

Evaluación

Modalidades de evaluación :
Cada módulo conlleva una evaluación bajo la modalidad de una o varias pruebas adaptadas a la enseñanza y al aprendizaje en línea.

Trabajo de fin de estudio Los participantes pueden elegir entre tres modalidades para el trabajo final:
1. La redacción individual de un artículo sobre el tema de la justicia juvenil,
2. El tratamiento/análisis de un caso relacionado con las problemáticas de la justicia juvenil,
3. La redacción de un corto trabajo de memoria sobre una cuestión de justicia juvenil. Se prevé una breve defensa del trabajo final por video-conferencia.

Condiciones de admisión

  • Licenciatura universitaria de la Universidad de Ginebra, Maestría o una licenciatura de una Escuela de Altos Estudios de Suiza o de una Universidad reconocida por la Universidad de Ginebra
  • Demostrar una experiencia profesional pertinente de dos años en el campo de la justicia juvenil
  • Excelente dominio escrito y hablado del idioma español y si posible de otro idioma en particular el francés o el inglés

Comité de dirección

  • Prof. Philip D. Jaffé, Centro inter-facultades en derechos del niño (CIDE), Universidad de Ginebra; Director del programa y presidente del Comité directivo
  • Dr. h.c. Jean Zermatten, Instituto internacional de los derechos del niño (IDE); Co-director
  • Sr. Yann Colliou, Fundación Terre des hommes – ayuda a la infancia (Tdh); Co-director

Colaboraciones

Estoy muy satisfecha, me ha enriquecido profesional y personalmente, el estar integrando el cuerpo de alumnos del CAS. Me ha abierto la mirada a otros tópicos; muy importantes para mi tarea diaria y me ha servido para cambiar algunas prácticas concretas, desde mi función, en la capacitación como docente y en el diagrama de capacitación para América latina, integrado en los Congresos anuales que organizamos. (Dra. Maria Amanda Fontemachi Presidenta de la Asociación Latinoamericana de magistrados, funcionarios, profesionales y operadores de Niñez Adolescencia y Familia)

Como miembro del Comité me toca estar en contacto con muchas personas, organizaciones e instituciones de mi región. Me cruzo con muchos estudiantes del CAS y he podido valorar la importancia de una instancia de formación como la planteada. El CAS fortalece el conocimiento de los diferentes operadores del sistema penal juvenil de nuestra región. Pero lo más importante es que el curso oficia como un foro fermental de debate de ideas apuntando a fortalecer los derechos y garantías de niños, niñas y adolescentes. Indica la trascendencia y pertinencia de un espacio como el del CAS para todos los que de una forma u otra trabajamos en esta área. (Sr. Luis Pedernera Presidente del Comité de los Derechos del Niño de la ONU)

Contribution to the SDGs

Goal 1: End poverty in all its forms everywhere Goal 2: End hunger, achieve food security and improved nutrition and promote sustainable agriculture Goal 3: Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages Goal 4: Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all Goal 5: Achieve gender equality and empower all women and girls Goal 7: Ensure access to affordable, reliable, sustainable and modern energy for all Goal 8: Promote sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for all Goal 11: Make cities and human settlements inclusive, safe, resilient and sustainable Goal 12: Ensure sustainable consumption and production patterns Goal 16: Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development Goal 17: Strengthen the means of implementation and revitalize the Global Partnership for Sustainable Development

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