Porfiri Debora

Debora Porfiri est Chargée d'Enseignement (CeT) de la didactique de l'anglais et de l’italien à l’Institut Universitaire de Formation pour l’Enseignement à l’Université de Genève depuis 2021. Elle enseigne ces deux langues au Secondaire II (DIP) depuis 2006, elle est également formatrice Emin (Education médias, image et numérique) au SEM (Service Ecoles-Médias - DIP).

GROUPES DE RECHERCHE

Langues étrangères sous la direction du Prof. D. Elmiger.

SMILE (Swiss Museums in Language Education).

FORMATION

CAS en observation, analyse et accompagnement des pratiques des enseignant.es en formation – Université de Genève - IUFE                                                                           2022

Certificat d’aptitude à l’enseignement secondaire I et II (anglais) - IFMES             2008

Certificat d’aptitude à l’enseignement secondaire I et II (italien)- IFMES               2009

Licence ès Lettres

Langue et Littérature Anglaises, Langue et Littérature Italiennes, Histoire Générale - Université de Genève                                                                                                                 2005

CAS en Études Genre - Université de Genève                                                                    2003

FORMATIONS AUX ENSEIGNANT.ES

Examens oraux interactifs – Évaluation et CECR – Perspective actionnelle, CECR et texte littéraire – Outils numériques pour l’enseignement de l’italien – Ecriture créative en L2

PUBLICATIONS ACADEMIQUES / INTERVENTIONS

D.Porfiri, « Pérégrinations didactiques dans le paratexte », Babylonia                  Février 2025

D.Porfiri, « ChatBots et étude de la littérature en classe de L2 » - Professions de l’enseignement : une promesse d’avenir - CIIP-CLFE HEP FRIBOURG                     5.12.2024

D.Porfiri, « L’écriture créative : un outil évaluateur de la compréhension d’un texte littéraire en classe de L2 », Babylonia                                                                                                Janvier 2024

S.Bahar, D.Porfiri, « Le CECR: quels apports pour l'enseignement de la littérature? », Département de l'Instruction Publique, Service Enseignement et Formation          2012

D.Porfiri, « Écriture d'invention coopérative : agir ensemble, progresser individuellement », Mémoire de fin de formation IFMES, Genève                                                                      2008

D.Porfiri, « The interwar years in Virginia Woolf : fragmentation and spaces of contention », Mémoire de Licence ès Lettres, UNIGE                                                                                    2005

D.Porfiri, « Un espace textuel à soi: le projet esthétique de Virginia Woolf »,

Mémoire de CAS en Études Genre, UNIGE                                                                            2004

INTÉRÊTS

Étude de la littérature en classe de L2 – Numérique en classe de L2 - IA et littérature en classe de L2 - Ecriture créative et collaborative – Évaluation flexible – Structures coopératives – Texte et paratexte – Outils de suivi de stage