Le Département de chimie minérale et analytique de l’Université de Genève jouit d’une réputation mondiale pour la qualité de sa recherche et la rigueur de son enseignement. Pilier historique de l’institution, il se distingue par sa capacité à explorer les limites de la connaissance des éléments et de leurs interactions.

Les recherches du Département s’articulent autour de trois axes fondamentaux et complémentaires :

• La chimie minérale et de coordination : Elle explore la structure, la réactivité et les propriétés des éléments métalliques et de leurs complexes. Ces travaux permettent de concevoir de nouveaux matériaux fonctionnels aux propriétés magnétiques, optiques ou catalytiques innovantes.
• Au carrefour de la chimie et des sciences de la vie, le Département explore également les frontières de la chimie bio-inorganique. Cet axe de recherche se concentre sur la compréhension du rôle essentiel des ions métalliques dans les processus biologiques fondamentaux. En étudiant comment la nature utilise les métaux pour catalyser des réactions vitales, nos chercheurs cherchent à comprendre le transfert d'électrons et les mécanismes catalytiques des enzymes intervenant dans des réactions cruciales pour l'environnement.
• La chimie analytique : Elle développe les outils de mesure de demain. Grâce à des technologies de pointe, nos chercheurs sont capables de détecter et de quantifier des molécules à des niveaux de précision infimes dans des systèmes biologiques, environnementaux ou industriels complexes. Alliant la rigueur des méthodes quantitatives à l'innovation technologique, ces compétences sont au cœur des enjeux actuels. Qu'il s'agisse de protéger l'environnement (contrôle de la pollution des eaux), de révolutionner la médecine (développement de radiopharmaceutiques ou de bio-senseurs) ou de soutenir la transition énergétique (nouveaux catalyseurs pour l'hydrogène), le Département apporte des solutions concrètes aux défis de notre société tout en formant les experts de haut niveau dont l'industrie et la recherche académique ont besoin.