Laboratoire Innovation Formation Éducation (LIFE) (2026).
Comprendre, interroger et développer les pratiques éducatives.
Éditions Interroger l’éducation

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Préface (Luc Ria)

Introduction générale : Ancrer la recherche dans le travail réel et ses innovations

Première partie : Trois logiques d’enquête

Introduction - Entre démocratisation des discussions, conceptualisation des pratiques, et théorisation des problèmes

Démocratiser des discussions (Manuel Perrenoud et Olivier Maulini)

Conceptualiser des pratiques (Manuel Perrenoud et Olivier Maulini)

Théoriser des problèmes (Manuel Perrenoud et Olivier Maulini)

Deuxième partie : Quatre enjeux clés

Introduction - De l’organisation hiérarchique à la professionnalisation des métiers, entre rapports de pouvoir et rapports au savoir

L’évolution des rapports hiérarchiques dans les organisations (Monica Gather Thurler et Laetitia Progin)

Les liens entre l’organisation du travail et les apprentissages scolaires (Andreea Capitanescu Benetti, Geneviève Mottet et Cynthia D’Addona)

Le savoir et la culture tels qu’ils se transmettent (ou non) ordinairement (Valérie Vincent, Carole Veuthey et Ting Li)

Le rapport des professionnel·les à leur formation et à leur métier (Alain Müller, Myriam Radhouane et Katja Vanini De Carlo)

Site de l'éditeur : https://www.unige.ch/fapse/editions/publications/cahiers/catalogue/147