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Teaching Awards 2025 : quand l’enseignement fait la différence

 

Pour la deuxième année consécutive, l’Association des étudiant-es en sciences (AESc) a remis les Teaching Awards, une initiative née du désir de célébrer l’enseignement dans toute sa richesse — et de remercier celles et ceux qui, par leur engagement, la clarté de leurs explications, ou tout simplement leur passion communicative, laissent une empreinte durable dans le parcours des étudiant-es. 

Après une première édition très bien accueillie en 2024, le projet s’est affirmé cette année comme un rendez-vous symbolique de reconnaissance, soutenu par le Décanat de la Faculté des sciences. Il s’inscrit dans une volonté plus large : valoriser les multiples formes de l’enseignement universitaire, et encourager un dialogue constant entre pédagogie et communauté étudiante. 

2025 : célébrer l’inspiration 

Chaque année, une thématique donne le ton aux votes et à la sélection. Pour cette édition 2025, le mot-clé était « inspiration » : une manière de mettre à l’honneur les enseignant-es qui ne se contentent pas de transmettre des savoirs, mais qui éveillent des vocations, stimulent l’esprit critique, ou tout simplement donnent envie d’en savoir plus. 

Les lauréats ont été sélectionnés sur la base d’un questionnaire envoyé à l’ensemble des étudiant-es, invitant à identifier les enseignant-es qui ont marqué leur année académique. Un comité de l’AESc, composé de représentantes et représentants des différentes sections, a ensuite analysé les réponses pour garantir une évaluation équilibrée et représentative. 

Le résultat ? Quatre lauréats qui incarnent cette capacité à transmettre bien plus qu’un contenu : une vision de la science, une rigueur bienveillante, et une générosité dans l’acte d’enseigner. 

Les lauréats 2025 

  • Prof. Davy Guillarme — Section des sciences pharmaceutiques 

  • Prof. Joël Ruch — Section des sciences de la Terre et de l’environnement 

  • Prof. Claude Piguet — Section de chimie et biochimie 

  • Prof. Thierry Giamarchi — Section de physique 

Lors de la cérémonie de remise des diplômes, c’est Axel Grand, président de l’AESc, qui est monté sur scène pour remettre les prix et partager quelques mots : 

« Les Teaching Awards ne sont peut-être pas les Prix Nobel… mais ils ont quelque chose en commun : ils rappellent que la reconnaissance n’est jamais acquise, et que beaucoup la méritent. » 

Avec humour et sincérité, il a rappelé que ce projet est né d’un besoin très simple : dire merci. Merci à celles et ceux qui prennent le temps, qui écoutent, qui adaptent, qui exigent et qui motivent. Mais aussi encourager l’ensemble du corps enseignant à continuer à innover, à expérimenter, à transmettre avec passion. 

Et ensuite ? 

L’AESc espère pouvoir faire évoluer les Teaching Awards dans les années à venir : en diversifiant les catégories, en valorisant aussi des formes de mentorat ou d’innovation pédagogique, et en impliquant toujours plus la communauté étudiante dans ce processus. 

Bravo aux lauréats 2025 ! Et merci à tous les enseignants et enseignantes qui, chaque jour, font vivre la science à travers l’enseignement. 

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