Sentiments de justice et orientation
Titre de la recherche : Les sentiments de justice des élèves primo migrants dans l’orientation post-troisième du système éducatif français : une comparaison entre élèves dont l’ancienneté migratoire diffère
Ce projet de recherche porte sur l’expérience scolaire (Dubet & Martucelli, 1996) des élèves primo migrants et de leur famille et ce, au moment de l’orientation en classe de troisième.
Il s’agit d’analyser l’évolution de leur sentiment de justice scolaire en comparant des élèves dont l’ancienneté migratoire différe sur une période de trois ans : de l’année de leur orientation scolaire en troisième jusqu’à leur insertion professionnelle.
Le cadre théorique se situe à l’intersection des approches de la sociologie de l’éducation, de la sociologie pragmatique et de la philosophie politique. Le terrain se situe en France, dans l'académie d'Aix-Marseille. Cette recherche s’inscrit dans le projet ANR OJEMIGR et utilise les méthodes d’enquête qualitative.