Activités

Activités 2026-2027

  • 12 novembre : « La séquence didactique » en Français : comment ? pourquoi ?Présentation de Pascal Boninsegni.
  • 21 janvier 2027 : Les nouveaux MER de « Français » pour le cycle 3 : quelle articulation avec le primaire d’une part, avec le secondaire II d’autre part ? Présentation d’Hélène Conradin et de Pascal Boninsegni
  • 25 février 2027 : Enseignement du Français dans la voie gymnasiale : point de situation. 
  • 15 avril 2027 : L’enseignement explicite, c’est quoi au juste ? Présentation de Pamela Castro, Isabelle Rivollet et Valérie Vianin
  • 20 mai 2027 : Les MER à l’épreuve de l’histoire de l’enseignement du « Français » en Suisse romande. Présentation d’Anne Monnier.

 

20 mai 2026.                                   Lire à l'école: que faire quand la littérature dérange?

Discussion animée par Jérôme David. Invitées: Anne-Claire Marpeau, Lucie Nizard, Marie-Jeanne Zenetti. 

Café-Libraire Les Recyclables - 53 rue de Carouge, 1205 Genève.

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14 janvier et 4 février 2026.     Enseigner la littérature au prisme du genre. 

Anne Monnier et Federica Rossi, avec la collaboration de Dora Kiss. 

Cours PO-206 (Formation continue, DIP Genève).

12 septembre 2024           Pamela Castro

                                     Aborder la littérature au secondaire II avec des élèves en difficulté

 

10 octobre 2024                 Barbara Siegrist

                                                Enseigner des patrimoines numérisés: Les Fables de La Fontaine

 

14 novembre 2024           Isabelle Rivollet et Valérie Vianin Bozon

                                               Choix des lectures suivies au cycle d'orientation: critères et réflexions

                

13 mars 2025                     Gaspard Turin

                                               Le journal de lecture

 

14 septembre 2023            Jérôme David

La revue Transpositio, entre littérature et enseignement

 

12 octobre 2023                   Anne Monnier

Histoire de l’enseignement de la littérature en Français (XIXe-XXe s.) 

 

16 novembre 2023             Zeina Hakim

                                Les patrimoines littéraires à l’école : usages et enjeux des littératures dites francophones

 

12 décembre 2023              Bruno Védrines

                                                   L'expérience de la subjectivité dans l’enseignement littéraire

 

18 janvier 2024                    Philippe Garo

                                                   Attribution des livres à lire : quand les élèves choisissent les oeuvres à étudier

 

7 mars 2024                         Pascal Boninsegni

                                                   Le dispositif du journal de lecture dialogué

 

18 avril 2024                        Hélène Conradin

                                             Observations d'enseignants face à des phénomènes d'interlangue durant des cours de français de l’école secondaire II à Genève