Présentations

14 septembre 2023            Jérôme David

La revue Transpositio, entre littérature et enseignement

 

12 octobre 2023                   Anne Monnier

Histoire de l’enseignement de la littérature en Français (XIXe-XXe s.) 

 

16 novembre 2023             Zeina Hakim

                                Les patrimoines littéraires à l’école : usages et enjeux des littératures dites francophones

 

12 décembre 2023              Bruno Védrines

                                                   L'expérience de la subjectivité dans l’enseignement littéraire

 

18 janvier 2024                    Philippe Garo

                                                   Attribution des livres à lire : quand les élèves choisissent les oeuvres à étudier

 

7 mars 2024                         Pascal Boninsegni

                                                   Le dispositif du journal de lecture dialogué

 

18 avril 2024                        Hélène Conradin

                                             Observations d'enseignants face à des phénomènes d'interlangue durant des cours de français de l’école secondaire II à Genève

12 septembre 2024           Pamela Castro

                                     Aborder la littérature au secondaire II avec des élèves en difficulté

 

10 octobre 2024                 Barbara Siegrist

                                                Enseigner des patrimoines numérisés: Les Fables de La Fontaine

 

14 novembre 2024           Isabelle Rivollet et Valérie Vianin Bozon

                                               Choix des lectures suivies au cycle d'orientation: critères et réflexions

                

13 mars 2025                     Gaspard Turin

                                               Le journal de lecture

 

   Formation continue 2026

   14 janvier & 4 février 2026, 13h30-17h, Uni Mail, salle 2160              

   PO-206 – Enseigner la littérature au prisme du genre

   Anne Monnier et Federica Rossi, en collaboration avec Dora Kiss, comission égalité (DGESII)