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Vers une définition de la vulgarisation

Un des buts principaux du groupe AlPaGe est de déceler les particularités de la vulgarisation mathématique, plus particulièrement par rapport à l’enseignement, pour en donner une définition consensuelle. Du point de vu méthodologique, nous avons choisi de répertorier les principales typologies des actions de vulgarisation et d’examiner si nos visions a priori sont en adéquation avec la réalité.

C’est dans ce but que nous avons mis en place une étude décrite dans l'article Évaluer une action de vulgarisation mathématique publié dans les actes du colloque EMF 2015.

8 déc. 2015

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