Un guide pour bien commencer : notre première brochure d’accueil
Face à la complexité croissante des environnements académiques et à la richesse du paysage scientifique de la Faculté des sciences, l’intégration des professeur-es nouvellement nommé-es représente un moment clé, où se joue l’accès aux ressources, la compréhension des structures et la possibilité de tisser des liens durables à travers les sections et départements. C’est dans cette perspective qu’a été pensée la Welcome Brochure : un outil d’accompagnement conçu pour offrir aux nouveaux-elles arrivant-es une vue d’ensemble claire, articulée et vivante de l’institution, de ses valeurs et de ses services.
Pensée comme un outil de référence durable, la brochure offre à la fois des repères concrets pour naviguer dans la Faculté et des clés de lecture sur sa vision institutionnelle. Elle s’ouvre sur un mot de bienvenue de la Doyenne, qui rappelle le rôle central de la science dans le progrès sociétal et l’engagement de la Faculté en faveur d’une recherche interdisciplinaire, inclusive et à fort impact. Les sections suivantes présentent les membres du Décanat et leurs domaines de responsabilité, de la recherche aux relations internationales:Elles détaillent aussi ses valeurs fondatrices telles que la transparence, l’écoute, la responsabilité et la collégialité, et comment elles se traduisent en pratique dans la gouvernance académique.
Un des pivots du document est sans doute la charte du leadership académique, pensée comme un outil d’alignement, de dialogue et de responsabilisation. Elle définit avec clarté les attentes envers les professeur-es qui dirigent des groupes ou assument des rôles de coordination. On y insiste notamment sur la gestion éthique et équitable des ressources, le soutien actif aux jeunes chercheur-es, la promotion d’un environnement de travail respectueux, ainsi que le rôle fondamental du corps professoral dans la formation par la recherche. En explicitant ces principes, la charte vise non pas à imposer un modèle unique, mais à offrir un cadre de référence commun, adapté à la diversité des disciplines et des cultures scientifiques présentes à la Faculté.
Ce positionnement fort sur le rôle du leadership reflète une conviction partagée : la qualité de l’environnement académique repose sur des pratiques de gouvernance cohérentes, transparentes et évolutives. En cela, la charte ne constitue pas seulement un énoncé de principes, mais une invitation à contribuer activement à une culture institutionnelle exigeante, solidaire et tournée vers l’avenir.
« Cette brochure présente les principes qui guident notre action et les ressources disponibles pour soutenir votre travail académique », écrit la doyenne, la professeure Costanza Bonadonna, dans son mot d’accueil. Elle y rappelle le rôle central de la science dans le progrès social et l’importance d’une recherche de pointe, ouverte sur la société et portée par une collaboration interdisciplinaire.
Parmi les éléments structurants du document figure une présentation claire des valeurs fondamentales qui sous-tendent l’action de la Faculté : responsabilité, créativité, transparence, inclusivité, collaboration et engagement. Ces principes sont intégrés dans une vision de long terme qui concerne à la fois la recherche, l’enseignement, et la gouvernance académique. La brochure insiste sur leur mise en œuvre concrète dans les pratiques quotidiennes, notamment à travers les attentes définies dans la charte du leadership académique.
Au-delà de l’aspect institutionnel, la brochure témoigne d’une volonté d’accueil attentif et durable, qui ne s’arrête pas à une journée d’orientation mais s’ancre dans le quotidien des premiers mois à la Faculté. Dans un environnement riche, complexe et interconnecté, cet outil se positionne comme un repère précieux, à la fois pour comprendre les structures et pour tisser des liens.
En filigrane, elle incarne une ambition claire : faire en sorte que chaque nouveau-elle professeur-e trouve rapidement sa place, non pas en marge, mais au cœur d’une communauté académique vivante, solidaire et en transformation constante. Elle invite à s’orienter, certes, mais aussi à contribuer, à dialoguer, et à prendre part pleinement à une aventure scientifique collective — où l’accueil est vu non comme un point d’entrée, mais comme le premier geste d’une collaboration durable.
La brochure est disponible en ligne.
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