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Programme de la journée d'étude du 10 février 2012 (1 438 Ko, pdf)

Journées d'études

Dans le cadre de la préparation de chacun des numéros de la série Raisons éducatives, sous les auspices de la Section des Sciences de l'éducation de l'Université de Genève (SSED), le Comité de rédaction et la SSED organisent une journée d'étude ouverte à tous les membres de la section et à toutes les personnes intéressées à réfléchir sur la problématique du numéro à paraître.


La journée d’étude 2012 de Raisons éducatives se déroulera sur le thème

" Modélisations de l’évaluation en éducation : architectures théoriques et constructions méthodologiques"
(coordinateurs : Lucie Mottier Lopez & Gérard Figari)

Trois axes de questionnement seront débattus :

1) Quels sont les types de savoirs produits par l’activité évaluative et/ou l’activité de recherche sur l’évaluation ? Le but est de discuter les savoirs produits au regard des ancrages et modèles convoqués dans les pratiques et les recherches, ainsi que la relation entre les différents types de savoirs produits par ces activités.

2) Quelles sont les modélisations mises en œuvre par les recherches ? L’enjeu est de réfléchir à la conceptualisation des procédures de modélisation des objets et des méthodes d’évaluation dans des recherches ayant des approches théoriques et méthodologiques différentes, ainsi que de dégager les difficultés rencontrées dans les modélisations opérées.

3) Dans quelle mesure est-il possible de penser une « épistémè » de l’évaluation, voire même une épistémologie spécifique aux évaluations en éducation ? Le but est d’examiner de façon critique le postulat d’une « épistémologie de l’évaluation » ou, plus modestement, de tenter d’en formuler quelques axes consensuels.

La journée se tiendra

le vendredi 10 février 2012 de 9h à 17h à Uni Mail

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