3. Identification des enjeux scientifiques et didactiques

Pour faciliter la mise en place des activités, il est important, avant d'aborder un nouveau thème avec ses élèves, de bien identifier les enjeux scientifiques et didactiques d'une séquence d'enseignement-apprentissage.

Exemple

Quels sont les enjeux scientifiques et didactiques concernant "Les états de la matière" ?

Écrivez vos propositions avant de consulter les pistes proposées ci-dessous :

Les états de la matière

--> Les états de la matière - Enjeux scientifiques et didactiques (PDF)

Faites de même avec ces autres thèmes :

Système cardio-respiratoire et alimentation

--> Système cardio-respiratoire et alimentation - Enjeux scientifiques et didactiques (PDF)

La classification des êtres vivants

--> La classification des êtres vivants - Enjeux scientifiques et didactiques (PDF)