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Rendre actif

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Engager les étudiant-es à prendre part au cours... un vrai défi dans l'enseignement supérieur !  

Tout l’enjeu va être de passer d’un exposé « magistral » traditionnel dans lequel les étudiant-es sont passifs/ves et réceptionnent la connaissance, à un exposé « interactif » où vos étudiant-es deviennent acteurs et actrices du cours en participant activement. Cela va notamment vous permettre de susciter de l'intérêt pour votre discipline, de maintenir l’attention de vos étudiant-es et de les motiver à apprendre régulièrement (par rapport à un simple bachotage intensif pré-examen).  

Comment mettre en place ces exposés interactifs ? En parallèle de vos présentations de contenus théoriques « classiques », vous allez pouvoir intégrer des activités pédagogiques pour mobiliser ponctuellement vos étudiant-es sur une thématique particulière. Ces activités plus ou moins complexes et chronophages sont à adapter à vos objectifs pédagogiques.

Innovations ayant été utilisées pour résoudre cette situation

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