MA en ethnomusicologie
La Maîtrise ès lettres en ethnomusicologie est un programme d’étude conjoint entre l’Université de Genève (Unité de musicologie), l’Université de Neuchâtel (Institut d’ethnologie) et la HEM-Genève.
La particularité de ce cursus unique en Suisse et presque sans équivalent en Europe, est de combiner, autour de la discipline ethnomusicologique, trois approches complémentaires mais rarement enseignées ensemble : musicologie, anthropologie, pratique musicale. L'équipe pédagogique est composée de spécialistes reconnu-es en sciences sociales de la musique, avec un ancrage fort dans la recherche internationale et dans les institutions muséales romandes (partenariats étroits avec le Musée d'Ethnographie de Neuchâtel et avec le Musée d'Ethnographie de Genève).
Le MA en ethnomusicologie permet d’acquérir de nombreuses compétences, de l'enquête ethnographique à l'art de l'interview publique en passant par des bases d'archivistique et de muséographie. Il comporte un volet de pratique musicale collective ainsi qu’un stage, préalable ou parallèle au terrain de recherche qui fera l'objet du mémoire.
Qui peut postuler ? Combien ça coûte ? Quels thèmes sont abordés dans les enseignements et dans les travaux de mémoire ? Vous trouverez les réponses dans les onglets ci-dessous, ainsi qu'une information détaillée dans la brochure de présentation du master en ethnomusicologie 2025-2026.
Chacun des trois établissements partenaires assure une partie des cours obligatoires et facultatifs. À l'Unige, les cours d'ethnomusicologie du tronc commun sont assurés par Christine Guillebaud :
Recherche et interprétation des sources documentaires (MA2)
Ce cours se présente comme une série d’ateliers centrés sur la collection d’instruments de musique conservée au Musée d’ethnographie de Genève (MEG) et sur ses fonds sonores, les Archives internationales de musique populaire (AIMP). Durant les ateliers, les étudiant.es abordent les grandes catégories organologiques et leurs fondements. Dans les archives sonores, l’écoute et l’appropriation de la matière enregistrée est largement sollicitée. Le cours invite à développer une culture auditive large des musiques, dans toute leur diversité. Dans le même temps, une écoute éclairée et critique des collections discographiques est nourrie. Une ouverture est enfin proposée aux problématiques actuelles qui concernent l’acquisition, la conservation et la valorisation des collections muséales d’ethnomusicologie.
Séance de travail dans les archives du MEG avec les étudiant-es du MA d'ethnomusicologie, novembre 2022. © M. Leclair
Méthodes de terrain en ethnomusicologie (MA2)
Le cours aborde le terrain dans ses dimensions à la fois épistémologique, méthodologique et pratique. Il vise à un apprentissage en situation et met l’accent sur l’expérimentation individuelle et collective. Au fondement de l’ethnomusicologie et du fieldrecording, la notion de terrain a été marquée par différents tournants qui seront abordés à partir des textes fondateurs et la présentation de travaux récents, dont certains portent une critique de l’ethnographie. L’enseignante engage avec les étudiant.es des exercices pratiques qui abordent plus spécifiquement les méthodes de l’observation participante, l’observation flottante, l’art de la description. L’écriture est aussi travaillée dans des exercices ciblés qui permettent aux étudiant.es d’accéder à différents registres d’observation et d’analyse en ethnomusicologie. Ils concernent les individus et leur parcours, les dimensions pragmatiques de la performance, la corporéité, les jugements de goût, l’expérience musicale et les modalités de l’écoute. Enfin, une ouverture est proposée aux questions d’éthique, d’intégrité et de déontologie qui régissent la profession.
Ateliers ethnographiques par les étudiant-es du MA d'ethnosmusicologie, Soirées "Echantillonner le monde" et "Réveil des archives sonores" du MEG, 2024. © L. Laaroubi