Le développement de la notion de temps chez l’enfant
1946
Notice de l’éditeur
Une enquête systématique sur toutes les dimensions du temps : ordre des évènements, temps de l’action, notions de simultanéité, durée et succession, temps vécu, etc. Piaget y montre la dépendance de la notion de temps à la structure de réversibilité de la pensée.