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JUILLET 2026

Après 23 années au service de l’Université de Genève, dont huit en tant que vice-Recteur chargé des relations internationales et interinstitutionnelles, Stéphane Berthet prendra sa retraite à la fin du mois de juillet. Son départ s’accompagne d’une réorganisation des activités relevant de son dicastère. Les relations internationales seront placées sous la responsabilité de la Rectrice, en étroite coordination avec la vice-Rectrice Martine Collart et le vice-Recteur Sébastien Castelltort. Les activités de représentation au sein des organisations et réseaux partenaires seront reprises par des membres du Rectorat, en fonction de leur domaine d’activité.

Dès le 15 juillet 2026, Jean-Michel Bonvin dirigera la Faculté des sciences de la société (SDS) et Alexandre Flückiger la Faculté de droit pour un mandat de quatre ans.

Jean-Michel Bonvin est docteur en sociologie (Université de Paris Sorbonne) et professeur ordinaire en politiques sociales et vulnérabilités à l'Université de Genève. Il est membre du conseil de direction de nombreux projets et a participé à plusieurs programmes européens. Il entend renforcer la visibilité des travaux de la Faculté et mettre en valeur leur contribution au débat public, maintenir des perspectives attractives de développement pour le corps enseignant et attirer davantage d'étudiantes et d'étudiants, tout en préparant l'installation de la Faculté dans le futur bâtiment du Quai Vernets.

Alexandre Flückiger est docteur en droit (Université de Lausanne) et professeur ordinaire à l’Université de Genève. Il a exercé de nombreuses fonctions de direction au sein de la Faculté, notamment vice-doyen et directeur du Département de droit public. Il souhaite renforcer l’attractivité des formations proposées par la Faculté et accompagner les transformations qui touchent l’enseignement, la recherche et les professions juridiques en soutenant notamment les évolutions et nouvelles pratiques liées à l’intelligence artificielle. Il compte également renforcer la contribution et la visibilité de la Faculté dans les débats scientifiques, institutionnels et publics.

Le Rectorat a adopté une nouvelle directive relative au port des signes religieux, désormais en vigueur, venant clarifier l’application de la Loi sur la laïcité de l’État (LLE) dans le contexte universitaire. Cette démarche répond à la nécessité devenue urgente de préciser le cadre applicable sur cette thématique délicate, afin de garantir une égalité de traitement au niveau de l’institution et une mise en œuvre adaptée aux réalités universitaires. Après avoir pris connaissance d’un avis de droit, le Rectorat a engagé une large discussion avec l’ensemble des instances participatives et consultatives de l’Université. Ces échanges ont permis de prendre en considération les différents points de vue et de mieux appréhender les situations concrètes ainsi que les pratiques développées au sein de la communauté.

La directive prévoit notamment que, pour les personnes ayant le double statut d’étudiant-e et d’agent-e de l’État, y compris au niveau du doctorat, le statut d’étudiant-e prévaut. Les assistant-es doctorant-es, auxiliaires de recherche et d’enseignement ainsi que les autres étudiant-es engagé-es comme personnel auxiliaire peuvent ainsi signaler leur appartenance religieuse en tout temps. Il en va de même pour le personnel lorsqu’il n’exerce pas une activité de représentation de l’UNIGE, travaille dans des espaces réservés au personnel ou participe à des instances délibératives ainsi qu'à des activités associatives, militantes ou syndicales. Des dispositions transitoires sont prévues et la directive fera l’objet d’une réévaluation après une année d’application.

400

programmes de formation continue ont été dispensés en 2025, dont 229 formations diplômantes (COS, CAS, DAS, MAS, DAPS) et 171 formations courtes (sessions, journées, conférences)

8'668

participant-es aux formations continues en 2025, dont 4235 prenant part aux formations diplômantes et 4'433 aux formations courtes 

56

microcertifications proposées en 2025

86

microcertifications délivrées en 2025

Après plus de trois ans de travaux, la Commission d’évaluation technique paritaire (CETP) G'Evolue a remis au Conseil d’État une proposition de nouvelle grille de rémunération, marquant une étape importante de la réforme du système d’évaluation des fonctions et de rémunération de l’État de Genève. Ce projet s’inscrit dans la volonté de remplacer le dispositif actuel par un système plus transparent, cohérent et adapté à l’évolution des métiers. La réforme entre désormais dans une nouvelle phase, avec le dépôt attendu d’un projet de loi auprès du Grand Conseil. Son entrée en vigueur est envisagée en 2028.

L’Alliance 4EU+ a lancé deux opportunités de financement visant à renforcer la collaboration au sein de sa communauté académique. SEED4EU+ soutient des projets de recherche interdisciplinaires (jusqu’à 40 000 € pour une durée d’un an), tandis que les Visiting Professorships financent des séjours de recherche et/ou d’enseignement de courte durée (3 à 6 semaines). Les deux dispositifs proposent une voie Early Career et une voie Standard. La date limite de candidature est fixée au 13 octobre 2026. Une session d’information en ligne aura lieu le 3 septembre 2026. 
Découvrez les appels et les critères d’éligibilité sur le site web de 4EU+. 

Réinventer l'expérience étudiante d’apprentissage à l'UNIGE: c'est le pari réussi par les lauréates du Prix de la Pédagogie Universitaire 2026. Cette année, les trois projets gagnants se distinguent par leur capacité à miser sur des approches ludiques, créatives et participatives. 

Le premier prix est attribué à Florie Bresteaux (SDS) pour Escape Game Géographique, un projet qui invite les étudiant-es à concevoir un escape game pour s'approprier les concepts clés de la géographie. Le deuxième prix revient à Doris Forster (Droit) pour Faire vivre le droit romain, un projet qui renouvelle l’enseignement de cette discipline grâce à un concours créatif dans lequel les étudiant-es conçoivent des cas pratiques, dont les meilleures productions enrichissent le manuel pédagogique illustré développé pour ce cours. Le troisième est décerné à Laurence Schumacher (Sciences) pour Schmout your brain, un jeu sérieux pour apprendre à identifier des toxidromes chimiques et leurs antidotes.

Après plusieurs mois de négociations, swissuniversities et Springer Nature ont conclu un accord «Read & Publish» (2026–2029), marquant une étape majeure dans la mise en œuvre de la stratégie nationale d’Open Access. Cet accord garantit à la communauté UNIGE/HUG un accès en lecture à la très grande majorité des titres et la publication en libre accès sans frais supplémentaires dans près de 2700 revues hybrides et gold (selon conditions et quotas nationaux). Il permet également l'utilisation d’outils d’intelligence artificielle (IA) pour l’analyse des publications (hors entraînement et redistribution). Les articles acceptés début 2026 dans des revues hybrides seront progressivement convertis en Open Access, sans remboursement des frais déjà payés. 

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