Caroline Chanier

COLLABORATRICE SCIENTIFIQUE (55%)

 CHARGEE D'ENSEIGNEMENT (15%)

 Après 15 ans d’enseignement primaire régulier et 6 ans d’enseignement spécialisé dans différents contextes, je m’intéresse particulièrement à la question de l’éducation inclusive et des manières de soutenir les élèves à besoins éducatifs particuliers en classe régulière. Tout en continuant d’intervenir auprès des élèves à BEP dans les classes genevoises, je débute une recherche doctorale en 2021 sur la thématique de la fonction de soutien d’enseignement spécialisé : Enseignants spécialisé et ordinaire en contexte d’intégration d’un élève à besoins éducatifs particuliers en classe régulière : d’une enquête sur les pratiques collaboratives à un dispositif de recherche-formation en dyade (projet de thèse approuvé en 2023).

 Mes analyses cherchent à identifier les obstacles et les leviers d’une collaboration étroite entre les acteurs de l’inclusion. Après une première enquête par questionnaire, l’accompagnement de plusieurs dyades d’enseignants sur plus d’une année scolaire me permet de saisir les enjeux des professionnels en action, mais également de questionner les dispositifs de formation continue.

caroline.chanier(at)unige.ch