Formations de base
Évaluation des enseignements
Évaluation des enseignements
L'évaluation des enseignements à l'UNIGE entre dans une nouvelle phase en renforçant la place du dialogue entre personnes enseignantes et étudiantes ainsi que le rôle du développement professionnel dans la qualité de l’enseignement
Deux changements significatifs illustrent cette nouvelle emphase.
Sur la nouvelle plateforme institutionnelle la possibilité est donnée aux enseignant-es de communiquer par écrit les mesures envisagées suite aux appréciations des étudiant-es ;
La réflexivité devient un élément central pour les enjeux de carrière : le dossier de renouvellement ou de promotion est nourri par un récit de progression qui inclut une réflexion sur sa manière d’enseigner et non simplement un score isolé ou des données brutes.
Le dialogue peut aussi, comme cela était possible jusqu’à maintenant, passer par d'autres regards que celui des étudiant-es - celui d'un ou une pair ou d'un conseiller ou d’une conseillère du pôle SEA.
Un dispositif à quatre regards croisés
L'évaluation ou comme nous préférons l’appeler l’appréciation d'un enseignement, s’enrichit des regards pluriels qui sont cumulables et dont chacun permet l’exploration d’une facette de la pratique enseignante.
Si le dialogue avec les étudiant-es est bien entendu primordial, le dialogue avec un-e collègue est également très précieux par le partage d’expérience qu’il implique. Un professionnel de la pédagogie permettra quant à lui d’apporter des ressources ou des outils à mettre en place dans votre pratique.
Les actions pour améliorer son enseignement
Des actions partagées avec les étudiant-es pour nourrir le dialogue
Le retour fait à propos d’une évaluation prend la plupart du temps la forme de l’oral lors de la dernière séance d’un enseignement. Des ressources de type power point pour vous aider à structurer ce moment sont toujours disponibles sur cette page. Aujourd’hui, le retour par écrit est facilité par la nouvelle plateforme. Ce suivi de l’évaluation correspond à l’esprit de la prochaine accréditation institutionnelle, qui vise à construire un dialogue nourri et constructif non seulement avec les étudiant-es qui ont suivi l’enseignement, mais aussi avec celles et ceux qui le suivront l’année ou lors de l’édition suivante, ainsi qu’avec les responsables académiques ou les responsables de programme. En somme, avec toutes les personnes impliquées dans l’amélioration de l’enseignement.
Pour les enseignantes et enseignants
Sur la nouvelle plateforme d’évaluation continue, un espace est réservé pour les actions que vous souhaitez entreprendre en regard de l’évaluation de votre enseignement : ce que vous souhaitez maintenir, ce que vous souhaitez ajuster, ce que vous souhaitez explorer de nouveau.
Ces intentions sont enregistrées, peuvent être suivies dans le temps et constituent un plan d’action qui peut être partagé en ligne avec les étudiant-es qui ont suivi votre enseignement mais aussi les étudiant-es d’un programme, vos pairs, vos responsables académiques. Ce plan d’action constitue une pièce importante de votre dossier de renouvellement ou promotion.
Connectez vous avec vos identifiants UNIGE habituels (rubrique Actions)
Vous pouvez bien entendu faire appel aux constats issus des autres regards (pairs, expert, vous) ou aux autres formes d’évaluation (le focus-group, le sondage, les techniques de rétroaction) pour nourrir votre plan d’action sur EEEasy.
Vous avez encore des questions ? Des incertitudes ? N'hésitez pas à contacter l'équipe ADEVEN.