Vidéo-formation et développement de l'activité professionnelle enseignante
Sous la direction de
Cyrille Gaudin
Simon Flandin
Sylvie Moussay
Sébastien Chaliès
Résumé
Visionner le travail ou se visionner au travail sert-il à s'y former ? Comment rendre accessible le concept d'activité et la vidéo formation des enseignants ?
Cet ouvrage propose des ressources théoriques pour se familiariser avec les différentes appréhensions du concept d'activité et des ressources "technologiques" concrètes au travers de la présentation de dispositifs de vidéo-formation mis en œuvre et évaluées.
Année de parution
2018
Éditeur
https://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=59481
On en parle ici
https://journals.openedition.org/rechercheformation/2743