Formation pédagogique des enseignant-es

Les exigences de la Faculté de médecine

La Faculté de médecine encourage vivement les futur-es enseignant-es qu'elle recrute pour les différentes structures d'enseignement des dicastères Bachelor et Master, à suivre une formation pédagogique adaptée à leurs besoins (charte de la commission d'enseignement).

L'Unité de développement et de recherche en éducation médicale (UDREM) a été mandatée pour mettre en place des programmes de formation et des parcours spécifiques, adaptés aux besoins et aux intérêts de chacune et de chacun, qui comprennent des ateliers obligatoires à valider sur une durée de 2 ans.

PARCOURS ADAPTE AUX BESOINS PEDAGOGIQUES DES ENSEIGNANT-ES

🟦 Formation générale

PARCOURS 1	Enseignant-e de cours ex-cathédra en grands groupes
PARCOURS 2	Tuteur et tutrice de Case-Based Collaborative Learning (CBCL)
PARCOURS 3	Superviseur-e clinique, Enseignant-e en petits groupes
PARCOURS 4	Responsable de programme d'enseignement (parcours en construction)

🟩 Formation spécifique à certains services

PARCOURS 5	Enseignant-e Sciences biomédicales (BIOMED)
PARCOURS 6	Enseignant-e Clinique universitaire de médecine dentaire (CUMD)

Nos parcours sont à considérer dans une perspective de formation continue dans le but d'acquérir des outils qui permettent d’être plus efficace et de se sentir à l’aise dans le rôle d'enseignant-e.

Chaque atelier donne droit à une attestation de participation et à la comptabilisation des heures dans la base de données facultaire. De plus, certains ateliers sont communs à tous les parcours et des équivalences sont reconnues.