Bien formuler mes questions de QCM et de QROC

• Comment éviter qu’un ou une étudiante réponde au hasard et obtienne une bonne note ? 
• Quels sont les erreurs à absolument éviter lorsque je rédige un QCM ou un QROC ?  
• Comment améliorer la fiabilité de mes QCM ?  

Objectifs pédagogiques 

• Identifier les règles de rédaction d’un questionnaire à choix multiple (QCM) 
• Expliquer les avantages et inconvénients de ces deux méthodes d’évaluation  
• Mettre en pratique les règles de rédaction des questions d'un QCM 

Descriptif 

Les questionnaires à choix multiples (QCM) ou les questions ouvertes courtes (QROC) ou longues (QROL) sont deux manières d'évaluer les apprentissages qui comportent chacune leurs avantages comme leurs inconvénients. Avant de choisir l'une ou l'autre modalité, il est intéressant de mieux connaître les points forts de ces méthodes ainsi que leurs limites.  

Dans cet atelier, nous passerons en revue les principaux conseils de rédaction pour bien rédiger une question à choix multiple, pour mieux encadrer la correction des questions ouvertes courtes ou longues. Dans une partie pratique, vous aurez l'occasion de rédiger des questions de QCM en suivant les règles de base de formulation de ce type de question.