Projet Fractions

Recherche en cours portant sur l’enseignement des nombres rationnels en 7-8P dans le contexte genevois. Cette recherche prend place à l’occasion d’un changement de ressource pour ces degrés qui pourrait avoir des effets importants sur l’enseignement de ce thème. Dans ce contexte particulier, nous nous demandons quels sont les impacts d’un changement de ressource sur les pratiques enseignantes, notamment via les progressions proposées, et par ricochet, sur les apprentissages des élèves.