ID

7

Miniature

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Nom du projet

Head to Toe

Name of project

Head to Toe

Réalisé par

Ido Zamberg & Olivier Windisch

Membres

Eduardo Schiffer

Contact

ido.zamberg@unige.ch

Cours

Code Cours

Cursus

Bachelor

Nombre d'étudiants

Supérieur à 1000

Situation problématique

Préparer

Innovation

Faire réagir

Institution

Université de Genève

Faculté

Médecine

Année de mise en place

2015

Prix

Credit Suisse Award For Best Teaching

Année Prix

2020

Observation acceptée

Oui

Description courte (~250 chars)

HeadToToe est une application développée par deux étudiants en médecine à l’Université de Genève, destinée à promouvoir un accès en tout temps à du matériel médical de qualité, avec un outil intuitif, logique et facile d’accès.

Situation de départ

Pour donner suite à la constatation qu’aucune plateforme ne propose facilement toutes les connaissances nécessaires au cursus d’un-e étudiant-e en médecine, une application gratuite a été créée. Celle-ci vise à fournir un kit de survie à l’étudiant-e en médecine, regroupant toutes les connaissances théoriques et pratiques générales ainsi que spécifiques à chaque domaine médical. Pour les étudiant-es, il était crucial de pouvoir accéder à ce contenu facilement et rapidement durant leur pratique, tout en pouvant avoir confiance dans les sources d’informations mises à disposition (ex. contenu multimédia).

Mise en place et déroulement

L’application développée (IOS ; Android) se présente comme une « boîte à outils de poche ». Elle permet de regrouper les informations transversales pertinentes à un domaine pratique notamment en intégrant les supports déjà existants. Ce sont les spécialistes dans une branche médicale et/ou des professeur-es universitaires qui sont en charge de trier et ajouter du contenu validé et de haute qualité dans leurs domaines d’expertises. 

Elle est téléchargeable par toutes personnes possédant un identifiant SWITCH. Plus spécifiquement, le contenu mis à disposition comprend des documents PDF (cahier des cours, protocoles de prise en charge, etc.), des check-lists permettant une récolte exhaustive et systématique de données et des vidéos (démonstrations pratiques de l’examen clinique et des gestes techniques) dont une partie est accessible hors-ligne. Les étudiant-es ont également la possibilité de prendre des notes dans l’application et d’exporter ces données au format PDF. De plus, ils/elles peuvent poser des questions ou envoyer des requêtes spécifiques directement depuis l’application qui sont ensuite traitées par les enseignant-es compétent-es directement. 

Le contenu est régulièrement mis à jour afin d’être toujours actuel et adapté aux recommandations en vigueur (de l’enseignement et de la pratique). Des alertes automatiques sont adressées aux auteur-es des documents pour que ceux-ci soient fréquemment revalidés et mis à jour. Pour chaque item, il est possible de visualiser facilement la dernière date de mise à jour, la date d’expiration ainsi que les coordonnés de l’auteur-e pour pouvoir le/la contacter.

Retour et conseils

Ce support peut être distribué à très large échelle et a l’avantage d’être disponible sur smartphone et tablettes. De plus, la plateforme peut être exportée facilement par d’autres facultés et universités. Le contenu peut être mis à jour de manière régulière à travers une interface d’administration facile à utiliser. Toutefois, ce format nécessite un investissement à long terme de la part de chaque responsable de secteur dans l’application pour permettre une plateforme à jour et de haute qualité.

Avis des étudiant-es

« Cette application présente la possibilité de récolter les données d’utilisation et de réaliser des analyses statistiques. Cela permet une évaluation de l’utilité d’un contenu et si nécessaire un remaniement de celui-ci pour l’adapter à la demande des étudiant-es. L’application est donc en constante évolution. La dernière version de l’application a été lancée en mars 2019 avec une utilisation quotidienne par les étudiant-es et des pics d’utilisation lors des périodes d’examens. » 

« Un sondage en ligne a permis de montrer une haute satisfaction quant à l’utilisation de l’application, et une demande constante d’ajout de matériel, témoignant d’un intérêt et de la pertinence de l’application. » 

Short description (~250 chars)

HeadToToe is an application developed by two medical students at the University of Geneva, designed to promote access at all times to quality medical equipment, with an intuitive, logical and easy-to-access tool.

Initial situation

In response to the observation that no platform easily offers all the knowledge required for a medical student's curriculum, a free application has been created. This application aims to provide a survival kit to the medical student, gathering all the theoretical and practical knowledge, both general and specific to each medical field. For students, it was crucial to be able to access this content easily and quickly during their practice, while being able to trust the sources of information made available (e.g., multimedia content).

Project implementation

The application developed (IOS; Android) is presented as a "pocket toolbox". It allows to gather transversal information relevant to a practical field, in particular by integrating already existing materials. Specialists in a medical field and/or university professors are in charge of sorting and adding validated and high quality content in their fields specialization. 

It can be downloaded by anyone with a SWITCH login. More specifically, the content available includes PDF documents (course book, management protocols, etc.), checklists allowing an exhaustive and systematic collection of data and videos (practical demonstrations of clinical examination and technical gestures), some of which can be accessed offline. Students also have the possibility to take notes in the application and to export these data in PDF format. In addition, they can ask questions or send specific requests directly from the application, which are then handled by the competent teachers. 

The content is regularly updated to ensure that it is always current and adapted to current recommendations (from teaching and practice). Automatic alerts are sent to the authors of the documents so that they are frequently revalidated and updated. For each item, it is possible to easily visualize the last update date, the expiration date and the author's contact information. 

Thoughts and advice

This medium can be distributed very widely and has the advantage of being available on smartphones and tablets. Moreover, the platform can be easily exported by other faculties and universities. The content can be updated on a regular basis through an easy to use administration interface. However, this format requires a long-term investment in the application by each area manager to enable an up-to-date and high-quality platform. 

Student feedback

"This application offers the possibility of collecting usage data and performing statistical analysis. This allows an evaluation of the usefulness of a content and if necessary a redesign of it to adapt it to the students' demand. The application is therefore in constant evolution. The latest version of the application was launched in March 2019 with daily use by students and peaks of use during exam periods." 

"An online survey showed high satisfaction with the use of the app, and a constant demand for additional material, showing interest and relevance of the app." 

Illustration principale (Image ou lien vidéo)

https://www.unige.ch/innovations-pedagogiques/application/files/4116/0586/2909/HeadtoToe_final.mp4

Gallerie d'illustration

https://www.unige.ch/innovations-pedagogiques/download_file/717/0$$Captures d'écran de l'application Head to Toe

https://www.unige.ch/innovations-pedagogiques/download_file/718/0$$Captures d'écran de l'application Head to Toe

https://www.unige.ch/innovations-pedagogiques/download_file/719/0$$Captures d'écran de l'application Head to Toe

https://www.unige.ch/innovations-pedagogiques/download_file/720/0$$Captures d'écran de l'application Head to Toe

https://www.unige.ch/innovations-pedagogiques/download_file/721/0$$Captures d'écran de l'application Head to Toe

Annexes

• Article Tribune de Genève 
• Article Revue médicale suisse 
•  Article HUG 
•  Article scientifique I 
•  Article scientifique II 

Page du projet

Head to Toe

Date Publication

01/10/2019

Date Mise à jour

03/10/2019

Projet en vedette

Non

Institut

Mots clés

Application

Personne

Statut