Cette activité porte sur la comparaison de mesures. Le but n’est surtout pas d’introduire un instrument de mesure métrique (cachez les règles de votre classe), mais qu’ils s’en construisent avec des bouts de ficelles, des bandelettes, etc.

L’activité peut se dérouler en classe ou en salle de jeux.

Les élèves devront se mettre d’accord sur des moyens de comparer la longueur de leurs pieds et la longueur de leurs cheveux de façon plus fiables que leur simple regard. Ils pourront créer des « instruments de mesure » non métriques, voire faire des comparaisons directes.