Recherches

Etude des perceptions des enseignant·es et des étudiant·es

En lien avec les travaux scientifiques de Céline Girardet, un nouvel axe de recherche est initié dans le groupe EReD :

L'étude des perceptions des enseignant·es et des étudiant·es dans différents contextes d'enseignement et de formation, et l'évolution de leurs croyances

  • concernant les pratiques et les dispositifs d'évaluation et de régulation des apprentissages,
  • de la gestion de classe,
  • des enjeux de différenciation pédagogique.

 

Depuis 2021 :

Axe développé dans le cadre de la thèse en cours de Natalia Constenla Martinez qui porte sur:

L'évolution des croyances à propos de l'évaluation en classe des étudiant·es en formation en enseignement primaire (FEP) à l'Université de Genève.

Capture d’écran 2019-02-07 à 17.12.13.png