Recherches
Etude des perceptions des enseignant·es et des étudiant·es
En lien avec les travaux scientifiques de Céline Girardet, un nouvel axe de recherche est initié dans le groupe EReD :
L'étude des perceptions des enseignant·es et des étudiant·es dans différents contextes d'enseignement et de formation, et l'évolution de leurs croyances
- concernant les pratiques et les dispositifs d'évaluation et de régulation des apprentissages,
- de la gestion de classe,
- des enjeux de différenciation pédagogique.
Depuis 2021 :
Axe développé dans le cadre de la thèse en cours de Natalia Constenla Martinez qui porte sur:
L'évolution des croyances à propos de l'évaluation en classe des étudiant·es en formation en enseignement primaire (FEP) à l'Université de Genève.