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Bienvenue sur le site du Groupe de recherche en Didactique Comparée


La didactique comparée se positionne dans le prolongement des didactiques disciplinaires en proposant un espace de questionnement/ mise à l'épreuve des théories, concepts et phénomènes construits dans le cadre de l'étude de pratiques didactiques spécifiques des corps de savoirs. Elle étudie les dimensions génériques et spécifiques de l'enseignement / apprentissage à partir de pratiques nécessairement déterminées par des enjeux de savoirs spécifiques. Elle questionne la participation des sujets à la co-construction des objets culturels depuis les formes disciplinaires destinées à la production et à la diffusion des savoirs jusqu'à leur (re)déploiement dans les sphères d'activités qui caractérisent la vie humaine.


Enjeux théoriques

La didactique comparée comme champ de recherche

La didactique comparée comme discipline de formation