Publications récentes
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Publié le
Comment changent les formations d'enseignants ?
Édité par J. Desjardins, J. Beckers, P. Guibert et O. Maulini.
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Publié le
Rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et de l'apprenant
Édité par G Therriault, D. Baillet, M.-F. Carnus et V. Vincent.
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Publié le
Emotions
De David Sander et Nathalie Herschdorfer.
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Publié le
Assessment for learning: Meeting the challenge of implementation
Édité par Dany Laveault et Linda Allal.
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Publié le
Le pouvoir de l'injure
De Caroline Dayer.
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Publié le
Former à l'enseignement de la grammaire
Édité par Ecaterina Bulea Bronckart et Roxane Gagnon.
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Publié le
L'école première en question
Édité par Carole Veuthey, Géry Marcoux et Teresa Grange.
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Publié le
Border-crossing in Education
Édité par Joëlle Droux et Rita Hofstetter.
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Publié le
L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines
Édité par Pascal Detroz, Marcel Crahay et Annick Fagnant.
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Publié le
Les directeurs au travail
De Monica Gather-Thurler, Isabelle Kolly Ottiger, Philippe Losego et Olivier Maulini.
