Supervision des étudiant-es de médecine en stage
L’immersion en milieu clinique est une part importante de l’apprentissage des compétences des étudiant-es de médecine. Depuis la réforme basée sur les compétences, les stagiaires réalisent et documentent des Entrustable Professional Activities (EPA) des tâches cliniques telles que l’anamnèse, la proposition d’examens complémentaires, la génération de diagnostic différentiel, la documentation, etc. Grâce à la supervision et aux feedbacks, les étudiant-es devraient acquérir progressivement l’autonomie nécessaire pour réaliser ces tâches de manière autonome dès leur premier jour d’internat.
Toutefois, les conditions de l’apprentissage en milieu clinique s'avèrent hétérogènes, entravant une acquisition adéquate de l’autonomie.
Dans ce contexte, cette réforme vise à comprednre les raisons liées à cette situation, et d'y apporter des réponses pragmatiques avec des solutions pour les étudiants et pour les mileux.
Responsables du projet
Prof. Marie-Claude Audetat
Dr Michael Buyck