Publications

2025

Mottier Lopez, L., Constenla Martinez, N., Dechamboux, D., Girardet, C., Schindelholz, M., & Simon, A. (2025). Évolution conceptuelle de l’évaluation formative dans son rapport au temps. Une analyse théorique et critique. In I. Mili, C. Grivet Bonzon & L. Dechamboux (Eds.), Apprendre le temps : une approche pluridisciplinaire (pp. 183-205). Raisons Educatives. https://shs.cairn.info/revue-raisons-educatives-2025-1-page-183?lang=fr

2024

Mottier Lopez, L., Girardet, C., & Simon, A. (2024). Écouter la voix des élèves ? Cahiers pédagogiques, 590, 30-33. https://doi.org/10.3917/cape.590.0030