Thèses en cours

• Buyck, Yoann. (titre provisoire) Quel statut pour l’évaluation entre pairs en contexte scolaire ? Aménagement didactique, Composante du milieu, Objet d’enseignement-apprentissage, ou les trois à la fois ?
  Analyse didactique de son implémentation lors d’une séquence de danse contemporaine en éducation physique au cycle 2 de l’école primaire suisse romande.

Direction: Florence Ligozat & Benoît Lenzen (FPSE, UNIGE)

• Sudriès, Marie. Processus d'enseignement-apprentissage de la transformation chimie au secondaire I à travers l'introduction d'une question complexe en classe de chimie: une approche comparatiste.

Direction: Florence Ligozat & David Cross (LIRDEF, Université de Montpellier)