Résumés de mémoires 2025
Résumés de mémoires de Master en formation d'adultes
Ce mémoire rend compte des ressources personnelles pouvant se développer, en formation, permettant aux jeunes diplômés.es en soins infirmiers une socialisation organisationnelle réussie en milieu hospitalier. Les débuts dans la vie active représentant un défi de taille, le déploiement de ressources est indispensable.
Notre méthodologie, semi-inductive et compréhensive, se base sur des entretiens semi-dirigés auprès de jeunes diplômés infirmiers en milieu hospitalier détenant moins de six mois de diplôme. Nous explorons les notions de comportements proactifs et de capital psychologique (constitué de la résilience, l’espoir, l’optimisme et l’auto-efficacité) en tant que ressources personnelles déployées et observons comment ces dernières servent la socialisation organisationnelle. Puis, nous explorons la manière de laquelle ces ressources se développent en formation. Sur la base des résultats, nous proposons quelques suggestions pouvant favoriser le développement de ces ressources personnelles en milieu académique.
Ce mémoire analyse la sous-représentation persistante des femmes parmi les sapeurs-pompiers professionnels en Suisse, où elles ne représentent que 3 % des effectifs en 2024. Malgré une croissance globale du métier, le nombre de femmes a diminué depuis 2007. L’étude met en lumière l’impact des stéréotypes de genre et des mécanismes de socialisation différenciée qui, dès l’enfance, orientent filles et garçons vers des choix professionnels distincts. Elle examine également les obstacles rencontrés par les femmes : conditions de recrutement, culture organisationnelle masculine, discriminations et violences sexistes. Malgré un cadre légal garantissant l’égalité, l’intégration reste difficile. La méthodologie combine entretiens et analyse documentaire. Le mémoire souligne la nécessité d’agir sur la sensibilisation, le recrutement et l’accompagnement, et appelle à repenser les représentations du métier pour favoriser la diversité et l’égalité professionnelle.