Novembre 2023 (n°33)
Questions vives en FA
Mettre au travail les compétences d’interaction en formation
Laurent Filliettaz (équipe Interaction & Formation), RIFT / Novembre 2023
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Prix de l’innovation pédagogique 2023 de l’Université de Genève : un dispositif de stage à destination de formateur/rices-stagiaires avec un handicap mental
Par Léa Beaud, Simon Flandin, Alain Girardin, Laurent Filliettaz & Rui Costa Machado, novembre 2023
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Qui sait quoi et comment ? Ethique du care et savoirs académiques | Patricia Paperman (Université Paris VIII) | 24.10.2023
Par Laurent Filliettaz, Cecilia Mornata & Maryvonne Charmillot, Laboratoire RIFT, Université de Genève
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Prix de thèse du GIS 2if 2022-2023 pour Artémis Drakos (RIFT, CRAFT)
Par Germain Poizat, équipe CRAFT, RIFT, Université de Genève - novembre 2023
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Félicitations à Edith Campos pour l’obtention de son titre de Master !
Par Laurent Filliettaz, équipe Interaction & Formation, RIFT, Université de Genève - novembre 2023
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Le collectif au travail dans l’accompagnement des stages : Former sur la place de travail dans les domaines HES du travail social et de la santé / Dominique Trébert, HETSL/HES-SO et Marianne Zogmal, HETSL/HES-SO et UNIGE / 10 10 2023
Par Daniele Beltrametti, Equipe I-ACT, RIFT, Université de Genève
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DAS-CAS en formation des adultes - Une nouvelle édition actualisée pour s’aligner au plus près des besoins de la formation des adultes !
Par Sandra Zanelli, Programmes DAS-CAS Formation des Adultes
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Résumés de mémoires 2023 - semestre de printemps
Quelques mémoires soutenus à au printemps 2023
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Écologie des savoirs et justice cognitive : Sortir de la monoculture pour entrer dans le pluralisme ontologique / Baptiste Godrie, Université de Sherbrooke / 05 06 2023
Par Janette Friedrich, Equipe TEF, RIFT, Université de Genève
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Sustaining Employability through Work-life Learning. Practices and Policies
Coordonné par Stephen Billett, Henning Salling Olesen & Laurent Filliettaz - Cham, Springer, 2023