Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation

Questions vives en Formation d'Adultes

Regards croisés sur les trajectoires professionnelles et les métiers de la formation des adultes : une démarche d'enquête, d'analyse et de valorisation collective
Par Nathalie Delobbe, équipe ACT'FOR, Université de Genève et Stéphane Jacquemet, équipe ACT'FOR, Université de Genève
La filature ethnographique d'une politique de formation
Clémence Jacq, Equipe CRAFT, novembre 2025
Lutter contre l’exclusion numérique et soutenir la participation en formation : la recherche DORA
Daniele Beltrametti, Nathalie Muller Mirza, Equipe I-ACT, mai 2025
Quand l'activité réelle se dévoile en formation des adultes : focus sur le module du CAS-DAS "Analyse de l’activité au travail et formation"
Sandra Zanelli, RIFT - novembre 2024
Travailler et apprendre en équipe : le rôle de l’appareillage culturel et méthodologique
Erwan Bellard (Equipe ACT'FOR), RIFT - juin 2024
Mettre au travail les compétences d’interaction en formation
Laurent Filliettaz (Equipe Interaction & Formation), RIFT - novembre 2023
La formation d'adultes relève-t-elle du care ?
Cecilia Mornata (équipe Interaction et Formation) et Maryvonne Charmillot (équipe TEF), RIFT - juin 2023
Traces, travail et formation
Simon Flandin et Germain Poizat, équipe CRAFT, RIFT - janvier 2023
Vous vous en souvenez peut-être… Les dimensions sociales et matérielles de l’apprentissage à l’Université
Nathalie Muller Mirza, équipe I-ACT, RIFT - juin 2022